martes, 25 de febrero de 2014
martes, 11 de febrero de 2014
VALORACION
DESEMPEÑO DIARIO:
1.ARGUMENTA EL PROCESO DE USO DE LAS HERRAMIENTAS DEL BLOG A TRAVÉS DEL ANALIZIS DE LA INFORMACIÓN PUBLICADA.
A) Organización de los elementos del blog (actualización de paginas,diseño,metas y desempeños, gif animado) 35 PUNTOS.
B ) Envió de la dirección (formulario blog de la docente) 15 PUNTOS.
C )Utilización eficiente de los navegadores (selección y clasificación de la información, coherencia, conceptos propios, explicación de fenómeno) 50 PUNTOS.
1.ARGUMENTA EL PROCESO DE USO DE LAS HERRAMIENTAS DEL BLOG A TRAVÉS DEL ANALIZIS DE LA INFORMACIÓN PUBLICADA.
A) Organización de los elementos del blog (actualización de paginas,diseño,metas y desempeños, gif animado) 35 PUNTOS.
B ) Envió de la dirección (formulario blog de la docente) 15 PUNTOS.
C )Utilización eficiente de los navegadores (selección y clasificación de la información, coherencia, conceptos propios, explicación de fenómeno) 50 PUNTOS.
martes, 4 de febrero de 2014
FENÓMENOS FÍSICOS
DESEMPEÑO:
1. utiliza eficientemente los navegadores para buscar y seleccionar información acerca de principios matemáticos y fenómenos físicos
¿que diferencia o que similitud existe entre los principios matemáticos y los fenómenos físicos. cual es su relación?
¿que fenómenos físicos particulares conoces. da dos ejemplos de ellos (explicación e imagen)?
1R=
P=/los principios matemáticos de la filosofía natural son uno de esos libros que todo el mundo cita pero casi ninguno lo ha leído pues si el puesto que ocupa en la historia del pensamiento.
F=/ son transformaciones transistores, donde las mismas sustancias se encuentran antes y despues del fenómeno, es decir, no hay alteraciones en su estructura molecular.
SU RELACIÓN ES QUE LAS DOS SON MUY POCO LEÍDOS POR LA HUMANIDAD Y NO LES PONEN MUCHO CUIDADO.
R/=NUBE MASTODONTICA: se presenta donde ay fenómenos
de oclusión por lo que la nube de tormenta queda
aislada en altura. las gotas de agua se ven impedidas
por el aire seco.
R=/EL RAYO:
El rayo es una poderosa descarga electroestática natural producida durante una tormenta eléctrica.
1. utiliza eficientemente los navegadores para buscar y seleccionar información acerca de principios matemáticos y fenómenos físicos
¿que diferencia o que similitud existe entre los principios matemáticos y los fenómenos físicos. cual es su relación?
¿que fenómenos físicos particulares conoces. da dos ejemplos de ellos (explicación e imagen)?
1R=
P=/los principios matemáticos de la filosofía natural son uno de esos libros que todo el mundo cita pero casi ninguno lo ha leído pues si el puesto que ocupa en la historia del pensamiento.
F=/ son transformaciones transistores, donde las mismas sustancias se encuentran antes y despues del fenómeno, es decir, no hay alteraciones en su estructura molecular.
SU RELACIÓN ES QUE LAS DOS SON MUY POCO LEÍDOS POR LA HUMANIDAD Y NO LES PONEN MUCHO CUIDADO.
R/=NUBE MASTODONTICA: se presenta donde ay fenómenos
aislada en altura. las gotas de agua se ven impedidas
por el aire seco.
R=/EL RAYO:
El rayo es una poderosa descarga electroestática natural producida durante una tormenta eléctrica.
martes, 28 de enero de 2014
METAS Y DESEMPEÑOS
METAS:
1.las tic permiten encontrar informacion para fines personales y academicos
2.el computador permite simular fenomenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en amibientes reales
DESEMPEÑOS:
1. CLASIFICA INFORMACION RELACIONADA CON PRINCIPIOS MATEMATICOS O FENOMENOS FISICOS EN UN ENTORNO.
2. CREA MODELOS MATEMATICOS DE CONVERSIONES A SISTEMAS DE UNIDADES PARA LA OPTENCION DE NUEVOS DATOS.
3. DIBUJA PLANOS ESQUEMATICOS O SIMBOLICOS DE ESPACIOS O AMBIENTES DE ACUERDO CON LOS DATOS TAULADOS.
4.IDENTIFICA Y USA SOFWAR QUE PERMITA SIMULAR PREOCESOS O FENOMENOS EN UN ESPACIO RECONOCIDO.
1.las tic permiten encontrar informacion para fines personales y academicos
2.el computador permite simular fenomenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en amibientes reales
DESEMPEÑOS:
1. CLASIFICA INFORMACION RELACIONADA CON PRINCIPIOS MATEMATICOS O FENOMENOS FISICOS EN UN ENTORNO.
2. CREA MODELOS MATEMATICOS DE CONVERSIONES A SISTEMAS DE UNIDADES PARA LA OPTENCION DE NUEVOS DATOS.
3. DIBUJA PLANOS ESQUEMATICOS O SIMBOLICOS DE ESPACIOS O AMBIENTES DE ACUERDO CON LOS DATOS TAULADOS.
4.IDENTIFICA Y USA SOFWAR QUE PERMITA SIMULAR PREOCESOS O FENOMENOS EN UN ESPACIO RECONOCIDO.
miércoles, 25 de septiembre de 2013
miércoles, 28 de agosto de 2013
METAS Y DESEMPEÑO TERCER TRIMESTRE
METAS DE COMPRENSIÓN
El computador permite realizar productos que pueden apoyar el aprendizaje.
El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.
DESEMPEÑOS
Usa la hoja de cálculo para crear fórmulas y manejar sistemas de unidades que permitan realizar cálculos.
Tabula información para representar mediante gráficas estadísticas comportamientos a partir de datos.
Crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso, diseño, cálculo y dibujo del sistema estructural.
miércoles, 14 de agosto de 2013
a famosa: malasia
a famosa: situada en malaca,malasia
es uno de los mas antiguos restos de arquitectura europea de asía
la puerta de santiago es su único fragmento aun conservado.
es uno de los mas antiguos restos de arquitectura europea de asía
la puerta de santiago es su único fragmento aun conservado.
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