desempeño:
diseña la apariencia de la pagina web a través del uso de herramientas principales para comunicar de forma clara y coherente las ideas.
mi cuaderno de informatica
martes, 30 de septiembre de 2014
VALORACION
1.Metas y desempeños = 20 puntos
2. netsmartz = 30 puntos
3. segumiento del blog = 20 puntos
4. wix =30 puntos
2. netsmartz = 30 puntos
3. segumiento del blog = 20 puntos
4. wix =30 puntos
martes, 16 de septiembre de 2014
METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE
METAS:
1.El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos.
2.el computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes es reales.
DESEMPEÑOS:
1. Diseña presentaciones multimedia para presentar información corelacionadas en la explicación de fenómenos físicos.
2.Crea simulaciones variables basadas en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en un entorno.
1.El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos.
2.el computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes es reales.
DESEMPEÑOS:
1. Diseña presentaciones multimedia para presentar información corelacionadas en la explicación de fenómenos físicos.
2.Crea simulaciones variables basadas en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en un entorno.
martes, 2 de septiembre de 2014
NETSMARTZ dos tipos de estúpido
DESEMPEÑO DIARIO: determine las características de la comnotacion estúpido de acuerdo al vídeo expuesto y plantea historias reales de acuerdo a criterios establecidos.
ACTIVIDAD:
1. observa el vídeo y responde las siguientes preguntas:
a) Según la RAE que significa el termino estúpido
R=/ TONTO Y CORTO DE ENTENDIMIENTO
b) Que significa o a que hace referencia el termino dos tipos de estúpido
R=/QUE EDUARDO FUE DOS TIPOS DE ESTÚPIDO EL QUE SE FUE A TOMAR Y EL QUE PUBLICO LAS FOTOS.
c) Según el vídeo de quien es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas
R=/EDUARDO ES EL UNICO RESPONSABLE DE QUE EL MISMO SE METIERA EN PROBLEMAS
d) Según el vídeo piensas que Eduardo si debería haberse metido en problema
R=/PUES SI POR QUE A MI SE ME HACE QUE ESTA MAL HECHO LO QUE HIZO EDUARDO
2. Utilizando la Internet encuentre historias sobre jovenes y adultos que hayan perdido oportunidades (laborales o educativas) debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea. da 2 ejemplos y con cada uno realiza lo siguiente:
a) resuma la historia y publica la URL de donde saco la información
b) explique de que manera llego la información a otras personas y a quienes.
c) piensas que merecían meterse en problemas por la publicación?.
d) piensas que podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicación
e) en tu opinión los directivos de la escuela, empleadores, organismos de cumplimiento de la ley, y otras autoridades deberían observar los perfiles, diarios personales y otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleadores? por que?
ACTIVIDAD:
1. observa el vídeo y responde las siguientes preguntas:
a) Según la RAE que significa el termino estúpido
R=/ TONTO Y CORTO DE ENTENDIMIENTO
b) Que significa o a que hace referencia el termino dos tipos de estúpido
R=/QUE EDUARDO FUE DOS TIPOS DE ESTÚPIDO EL QUE SE FUE A TOMAR Y EL QUE PUBLICO LAS FOTOS.
c) Según el vídeo de quien es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas
R=/EDUARDO ES EL UNICO RESPONSABLE DE QUE EL MISMO SE METIERA EN PROBLEMAS
d) Según el vídeo piensas que Eduardo si debería haberse metido en problema
R=/PUES SI POR QUE A MI SE ME HACE QUE ESTA MAL HECHO LO QUE HIZO EDUARDO
2. Utilizando la Internet encuentre historias sobre jovenes y adultos que hayan perdido oportunidades (laborales o educativas) debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea. da 2 ejemplos y con cada uno realiza lo siguiente:
a) resuma la historia y publica la URL de donde saco la información
b) explique de que manera llego la información a otras personas y a quienes.
c) piensas que merecían meterse en problemas por la publicación?.
d) piensas que podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicación
e) en tu opinión los directivos de la escuela, empleadores, organismos de cumplimiento de la ley, y otras autoridades deberían observar los perfiles, diarios personales y otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleadores? por que?
martes, 22 de julio de 2014
GOanimate
DESEMPEÑO DIARIO: EXPLORA LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS DE UN ENTORNO DE SIMULACIÓN PARA COMUNICAR SUS IDEAS A SUS COMPAÑEROS
ACTIVIDAD:
1. a dirección del blog de matemáticas por el cuestionario de informática
2. CREA UNA CUENTA EN GOANIMATE Y DESARROLLE EL TEMA PARA EL DÍA DE LA CIENCIA: TITULO FUENTE TIPO DE CONTAMINACIÓN Y EFECTOS SOBRE LA SALUD
(EXPLICAR EXACTAMENTE COMO AFECTA EL ORGANISMO HUMANO O AL SER HUMANO)
3. VALORACION:
A) GEOGEBRA TEOREMA DE PITAGORAS (30 PUNTOS)
B)ENVIÓ DE DIRECCIÓN (20 PUNTOS)
C)GOANIMATE 1 (20 PUNTOS)
D) GOANIMATE 2 (30 PUNTOS)
ACTIVIDAD:
1. a dirección del blog de matemáticas por el cuestionario de informática
2. CREA UNA CUENTA EN GOANIMATE Y DESARROLLE EL TEMA PARA EL DÍA DE LA CIENCIA: TITULO FUENTE TIPO DE CONTAMINACIÓN Y EFECTOS SOBRE LA SALUD
(EXPLICAR EXACTAMENTE COMO AFECTA EL ORGANISMO HUMANO O AL SER HUMANO)
3. VALORACION:
A) GEOGEBRA TEOREMA DE PITAGORAS (30 PUNTOS)
B)ENVIÓ DE DIRECCIÓN (20 PUNTOS)
C)GOANIMATE 1 (20 PUNTOS)
D) GOANIMATE 2 (30 PUNTOS)
martes, 8 de julio de 2014
VALORACIÓN
DESEMPEÑO DIARIO:
1.ARGUMENTA Y VALORA LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS PARA EL PRIMER DESEMPEÑO TENIENDO EN CUENTA LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS POR LA DOCENTE.
ACTIVIDADES:
GEOGEBRA (ECUACIONES GRÁFICAS, ÁNGULOS Y MOSAICOS)
1.ARGUMENTA Y VALORA LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS PARA EL PRIMER DESEMPEÑO TENIENDO EN CUENTA LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS POR LA DOCENTE.
ACTIVIDADES:
GEOGEBRA (ECUACIONES GRÁFICAS, ÁNGULOS Y MOSAICOS)
martes, 27 de mayo de 2014
GEOGEBRA
DESEMPEÑO:
reconoce conceptos y herramientas preliminares de entorno de geogebra para desarrollar habilidades de orden superior.(semana del 5 al 9 de mayo)
reconoce conceptos y herramientas preliminares de entorno de geogebra para desarrollar habilidades de orden superior.(semana del 5 al 9 de mayo)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)